LUNES 6 DE ABRIL

Hola chic@s!

Hoy os dejo las correcciones a los ejercicios de 2º de la ESO sobre el tema de la POBLACION MUNDIAL.

Natalidad: 
Es el número determinado de personas que se estipulan en un lugar determinado por cada 1000 habitantes. De ahí que la fórmula sea la de Nº de nacimientos dividido por el número de habitantes por 1000.  Como ejemplo, podríamos decir que si la tasa de natalidad de una ciudad es del 13% , quiere decir que en ese lugar nacen 130 niños por cada mil habitantes (hecho muy poco probable en países del mundo desarrollado) Es por eso que os pedí propuestas para fomentar la natalidad, porque es importante que sigan naciendo niños, que el día de mañana puedan ir al colegio, y convertirse en profesionales de determinados ámbitos para que la sociedad siga funcionando. 

Mortalidad: 
Es muy parecida a la tasa de natalidad, pero se hace efectiva con el número de muertes. Lo único que tendríamos que cambiar es el dato de nacimientos por el de fallecimientos. Se hace para determinar el número de muertes en un lugar determinado por cada 1000 habitantes. Las dos tasas son necesarias para averiguar el CRECIMIENTO VEGETATIVO. Este concepto se utiliza para averiguar el crecimiento de población de un lugar, y se obtiene restando la tasa de mortalidad a la tasa de natalidad. Por regla general, se espera que el crecimiento vegetativo de una población sea positivo. Si es negativo, quiere decir que la tasa de mortalidad es más alta que la de natalidad (se muere más gente de la que nace), lo cual nos lleva a pensar en un envejecimiento de la población (hay menos niños y más gente en edad adulta). Imaginaos si en el mundo no hubiese niños!! 



Fecundidad: 
Es la tasa que se utiliza para relacionarla con la Tasa de Natalidad. Se trata del cómputo global de mujeres en edad fértil que pueden tener hijos. Esto es un hecho comprobable ya que si la tasa de fecundidad es más elevada, influye determinantemente en el hecho de que pueda mejorarse la tasa de natalidad de un lugar en cuestión. 
La gente tiende a confundirla con la Tasa de Fertilidad, que es el número promedio que puede llegar a tener una mujer a lo largo de su vida. No es la misma tasa, porque son dos cosas totalmente distintas.

Esperanza de vida:
Es la media de años que puede llegar a vivir una persona. Esta Esperanza de vida viene determinada por muchísimos avances sanitarios y de alimentación que la Humanidad ha experimentado en los últimos siglos. Es evidente que la esperanza de vida no es la misma en todos los lugares del mundo, porque siempre va a cambiar dependiendo de los factores externos de ese lugar. No vive el mismo número de años una persona nacida en España, que una persona nacida en la India (las circunstancias son muy distintas entre los dos países) 
Para hablar de esperanza de vida, se hace una diferenciación entre hombres y mujeres, ya que, por ejemplo, en España, la esperanza media de vida de una mujer ronda los 85´89 años y la de un hombre 80´52 (datos del Instituto Nacional de Estadística) por lo que, las mujeres suelen vivir unos cuantos años más que los hombres. 


Diferencia entre Crecimiento Vegetativo y Crecimiento Real: 

Como ya os expliqué anteriormente, la Tasa de Crecimiento Vegetativo (Tcv) era la diferencia entre la Tasa de Natalidad y la Tasa de Mortalidad, pero ese dato no es exacto para averiguar la Densidad de Población de un lugar en concreto, porque hay que tener en cuenta también el SALDO MIGRATORIO (es decir, la gente que emigra o la gente que viene a vivir a ese lugar). 


Densidad de población
Es la tasa que mide el número de habitantes que hay por kilómetro cuadrado. En cada zona es diferente, porque por ejemplo, no tiene la misma densidad de población la ciudad de Vigo que Cangas do Morrazo, o no tiene la misma densidad de población un país como España (47 millones de habitantes) que un país como India (1300 millones de habitantes) En Europa, el país de mayor densidad de población es Mónaco (hay muchos habitantes por kilómetro cuadrado, ya veis que no tiene nada que ver con su extensión, porque Mónaco es un país muy pequeño) 



En el artículo que os dejé en el Power Point, se hablaba muy extensamente sobre las propuestas para fomentar la natalidad por parte de los distintos partidos políticos en las elecciones que tuvieron lugar el año pasado. Estas políticas tienen como finalidad el fomentar la natalidad para mejorar las estructuras sociales que conforman un Estado del Bienestar, por eso es necesario plantear facilidades a la gente y que esta se anime a tener más hijos (la tendencia en la actualidad es que la gente no tiene tantos hijos por diversos motivos que ya veremos) . Algunos habéis propuesto vuestras propias ideas, la mayoría dirigidas a plantearle al Estado un subsidio por cada hijo (ya se hace en países europeos, y se hizo en España hace poco con el famoso "Cheque Bebé") , o mejorar las condiciones laborales de los futuros papás en relación a las bajas de maternidad y paternidad. Hubo algún compañero de 2º que propuso denominar "Familias Numerosas" a todas aquellas que fuesen monoparentales (un solo progenitor) con dos hijos (lo que supone que se puedan beneficiar de las ventajas que se les suelen dar a las familias numerosas) También estaría bien contemplar otras políticas relacionadas con las infraestructuras como más guarderías (y ayudas para que los niños puedan estar atendidos en las guarderías) o relacionados con políticas laborales (de trabajo) como aportar mayor estabilidad económica a las parejas para que se animen a tener más niños. 

Estas políticas tienen lugar en países desarrollados (Europa o Estados Unidos) donde las Tasa de Natalidad son mucho más bajas, pero en países superpoblados como China (1600 millones de habitantes) están desarrollando políticas antinatalistas para frenar la superpoblación. En este país se llama "Política del Hijo Único" y está presente desde finales de la década de los 70, y prohíbe a las parejas a tener más de un hijo, penalizando a través de impuestos a todos aquellos que incumplan esta ley. Os dejo un artículo muy interesante sobre el tema, que os sorprenderá ya que os va a presentar una realidad muy distinta a la que estamos acostumbrados: 

https://www.elmundo.es/internacional/2018/09/29/5bae492f46163f6d688b45e8.html

En el ejercicio de organizar los países según el orden determinado por su densidad de población, el orden quedaría así:
1º-Sigapur
2º-Corea del Sur
3º-Portugal
4º-Egipto
5º-EEUU
6º-Venezuela
7º-Argentina
8º-Arabia Saudí
9º-Australia



Y eso es todo por hoy para mis amigos de 2º de la ESO. Estoy corrigiendo todos los ejercicios, uno por uno, por lo que os vuelvo a pedir, que cada vez que mandéis un mail, lo hagáis poniendo el NOMBRE Y EL CURSO en el asunto (NO ES TAN DIFICIL!!!!!!) , ya que algunos seguís mandando en otros formatos y sin seguir las indicaciones que os facilito en el blog. MI ENHORABUENA A TOD@S LOS APLICADOS QUE HAN HECHO UN GRAN TRABAJO ENVIANDO TODO TAL Y COMO LO HE PEDIDO!!!!!!!!!

Espero que estéis teniendo unas buenas vacaciones atípicas, yo seguiré perfeccionando mi técnica con la acuarela, viendo algunos tutoriales en youtube, y por supuesto disfrutando del maravilloso placer de la lectura. Espero que sigáis cuidando de vuestras familias y sobre todo que sigais LEYENDO ATENTAMENTE lo que pongo en el blog. 

Mañana le toca a mis amig@s de 3º de la ESO! 





DOMINGO 5 DE ABRIL

Hola chic@s!

Hoy me paso por aquí para dejaros la corrección a los ejercicios que correspondían a los alumnos de 1º de la ESO, sobre la PREHISTORIA


La Prehistoria es muy importante porque es el período de la Historia en la que no existía la escritura, que fue inventada en el año 3000 a.C. Los historiadores fechan la Prehistoria desde la aparición del primer ser humano (depende del historiador, pero se cree que hace 2.500.000 ya estaban los primero homínidos en la faz de la Tierra) 
Se habla de Historia hace 5.000 años porque es en el momento en que el ser humano empezó a dejar constancia de hechos históricos. La dividimos en dos partes bien diferenciadas: 
-Paleolítico (paleo-viejo, litos-piedra): en la que el hombre se dedica a la caza y a la recolección, y su estilo de vida es totalmente nómada. 
-Neolítico (neo-nuevo, litos-piedra): el hombre descubre la agricultura, y se establece en un lugar fijo, con lo que empiezan a nacer los primeros asentamientos humanos. Este hecho favorece la aparición de otras actividades relacionadas como la ganadería o la artesanía. 

Al finalizar la Edad de Piedra, aparece la Edad de los Metales (Cobre, Bronce y Hierro) donde el hombre utiliza este material para sus utensilios y armas.  Muchos historiadores coinciden en que este período se extiende desde el 4000 a.C. hasta el 1000 a.C. 

El “Homo Sapiens” es una derivación de la evolución humana, iniciada con los simios (de hecho el “Homo Sapiens” se considera de la familia de los simios). La capacidad cerebral es mucho más elevada que otros homínidos previos, lo que le permite inventar cosas, aprender, y utilizar algún tipo de lenguaje.  Este tipo aparece hace 150.000 años y es nuestro pariente más cercano (nosotros pertenecemos a la especie “Homo Sapiens Sapiens”, mucho más evolucionados) ya que aumenta su capacidad cerebral, lo que hace que aumente su cavidad craneal. También el hombre va enderezando su columna vertebral lo que le facilita el poder caminar erguido sobre las dos piernas (comenzó como los primates caminando con las cuatro extremidades) y su dedo pulgar se retrae, permitiendo coger objetos. Otra característica de esta evolución es la disminución de los dientes y el empequeñecimiento de la mandíbula, lo que cambia radicalmente su rostro. 



El primer homínido (que no “hombre”)  aparece por primera vez en África, se cree que hace 14 millones de años (muchos científicos lo han bautizado con el nombre de Lucy. Poco a poco, se fue extendiendo por todo el continente africano hasta alcanzar las costas europeas a través de Oriente. Cruzando todo el continente Indoeuropeo, y atravesando el Estrecho de Bering (congelado por la glaciación) llegó a América hace 20.000 años (entre 15.000 y 20.000 años, no hay una fecha exacta) 


Os dejo también los dibujos maravillosos que han hecho los chic@s de 1º de la ESO, sobre la Prehistoria para que veáis que entre los alumnos del Santa Cristina tenemos a verdaderos artistas!!!






Mañana subiré lo correspondiente a 2º de la ESO, con las correcciones de los ejercicios que me han mandado. 

Un abrazo a tod@s y espero que estéis tod@s bien!!!!

PD: Podéis escribirme igualmente, aunque no os haya mandando deberes en Semana Santa!!!!!


VIERNES 3 ABRIL. MUY IMPORTANTE


Estmad@s alumn@s:

Es menester que os escriba esta entrada explicativa donde se especifica, por enésima vez, la forma en la que debéis realizar vuestras actividades. El procedimiento es bastante sencillo:

-Encender el ordenador o dispositivo pertinente.

-Abrir Google Chrome o cualquier otro explorador de confianza.

-Abrir el blog de Sociales. http://sociaissantacristina.blogspot.com/

-Una vez abierto el blog de Sociales, realizar una lectura detallada y con toda la atención posible a las entradas de días anteriores (30 de Marzo, 31 de Marzo y 2 de Abril del presente año)

-Tras localizar el enlace perteneciente a tu curso, debes hacer click sobre él. Se te desplegará una presentación de POWERPOINT realizada por el mismo profesor durante algunos días, con todo el cariño del mundo, para que todo el mundo pueda entenderla.

-Una vez desplegada la presentación de POWER POINT, es NECESARIO leerla con atención e intentar entender los conceptos básicos. De no ser el caso, puedes remitir un e-mail a la siguiente dirección: darioprofesorsociales@gmail.com (la dirección de correo es atendida las 24 horas para resolver dudas y cuestiones relativas al devenir de la materia)

-Una vez leída la presentación POWER POINT, al final de la misma, en la última diapositiva, vienen contenidas unas actividades relacionadas con el tema a tratar. Las actividades han de realizarse de modo pausado y sosegado, acompañados en todo momento, o bien de la misma presentación, o bien con el libro de texto usado en el aula (Santillana Obradoiro)

-Además de las actividades del final de la presentación POWER POINT , hay unas actividades complementarias, explicadas en la entrada al blog correspondiente al 31 de marzo. Deben ser adjuntadas en el mismo archivo donde van las actividades referidas anteriormente.

-Las actividades han de realizarse en formato Word, incluyendo las preguntas de las mismas. Ese archivo Word, una vez finalizado, debe enviarse por correo electrónico al profesor a la dirección antes indicada (darioprofesorsociales@gmail.com) con el nombre del alumno y el curso al que pertenece.  Es muy sencillo, se trata de hacer click en la pestaña “Adjuntar” y buscar el archivo Word correspondiente. Se adjunta y se hace click en la pestaña “Enviar”.

-Solamente serán corregidos los ejercicios que reúnan los requisitos solicitados con anterioridad. Los ejercicios que vengan en formato “.jpg” con una foto de la libreta, no serán revisados.  Las únicas actividades que se permiten en formato “.jpg” son los dibujos sobre la “Prehistoria” solicitados a los alumnos de 1º de la ESO.

-El plazo para enviar los ejercicios comenzó ayer Jueves 2 de abril (se supone que si ya habéis empezado a hacerlos el lunes, el jueves tendrían que estar finiquitados) y termina esta noche de Viernes a las 00:00. 

-Todos los trabajos/actividades entregados fuera de ese plazo, no serán evaluados ni corregidos, aunque tuviésemos una invasión extraterrestre o los dinosaurios volviesen a poblar la Tierra y dejasen de existir las telecomunicaciones. En ese caso, podéis hasta enviármelo por paloma mensajera, siempre y cuando se cumplan los plazos. 

-Este sistema y no otro (no ejercicios de libro, ni sudokus japoneses, ni papiroflexia armenia ni cuentos chinos) es el que os he solicitado. 

-Una vez enviadas las actividades, apagar el ordenador, y disponerse a realizar una maravillosa actividad lúdica, como leer, dibujar, o simplemente cantar y bailar. Os animo a que dejéis las tecnologías un rato cada día, porque hay otras cosas que se pueden hacer y son igual o incluso más divertidas, como por ejemplo hablar con papá y mamá o compartir momentos maravillosos con nuestros hermanos y familiares. 



Gracias por vuestra atención.



PD: Abrumado estoy por la cantidad de miles de mails recibidos en la cuenta de correo habilitada para enviar a los enfermos por COVID19. Espero y deseo, que como en Sociales no tenéis ejercicios para Semana Santa, mandéis otros tantos miles de mails para repartir felicidad y ánimo entre todos esos pacientes que esperan con todo el amor del mundo vuestros correos
(sociaissantacristina@gmail.com para los mails a l@s enferm@s)

A PARTIR DE MAÑANA, LOS PROFESORES, AL IGUAL QUE VOSOTR@S NOS VAMOS DE VACACIONES (se pueden pasar unas fantásticas vacaciones en nuestro salón, o en nuestra habitación,siempre compartidas con nuestras familias) 
ESPERO Y DESEO QUE LAS NOTAS HAYAN SIDO BUENAS, Y QUE VOLVÁIS DESPUÉS DE SEMANA SANTA, CON LAS MISMAS ANSIAS DE SABER Y APRENDER COMO HASTA AHORA...


ESTE FIN DE SEMANA SUBIRÉ LAS RESPUESTAS DE LAS ACTIVIDADES QUE ME HABÉIS ENVIADO, PARA QUE LAS COMPROBÉIS TAMBIÉN VOSOTR@S.

Y NO, NO OS MANDO DEBERES PARA SEMANA SANTA, PORQUE QUIERO QUE DISFRUTEIS DE TODAS LAS COSAS QUE OS HE RECOMENDADO ANTES...

Yo seguiré actualizando el blog, estad atentos....JI JI JI JI

XOVES 2 ABRIL

Boas Rapaces!

Hoxe comeza o prazo para enviar os exercicios que vos encarguei para esta semana. Volvo a repetir que son os exercicios que tendes O FINAL DO POWER POINT. Ninguén vos mandou que fixésedes os do libro do Aula. Ademáis, tendes actividades complementarias que vos deixei o martes neste mesmo blog. Creo que está todo moi ben explicadiño. Insisto porque recibín mails que non respectaban os parámetros que vos din, e mails facendo preguntas sobre o que tiñades que facer. Creo que con ista queda máis que claro. 

Polo demáis, segue a facer bo tempo, e sei que hai moitas ganas de saír da casa, pero agora que estamos no bo camiño, hai que seguir loitando, e facéndolo da mellor forma que podemos: quedando na casa. Tedes que focalizar en cousas boas, nas cousas que merecen a pena, e sobre todo, pensando nas cousas fantásticas que tedes na vosa vida (o Colexio é unha delas) e que ides retomar dentro de moi pouco. 

Hoxe quería facervos un regalo, porque de cando en vez, gostame moito saír á fiestra da miña casa e contemplar o atardecer, e onte tiven a posibilidade de ver unha fermosa imaxe que me fixo sentir privilexiado. Hoxe déixovos unha fiestra aberta á imaxinación, para que reflexionedes sobre tódalas cousas boas nas que ás veces non reparamos, e que é necesario apreciar, e máis nestes días. Mándovos unha aperta xigantesca e sobre todo, lembrade que é FUNDAMENTAL non deixar de sorrír. 


Polo demáis, as gañadoras do concurso de fotografía, e digo ben, porque é un premio "ex - aequo" para dúas compañeiras de 3º. As gañadoras do concurso son as vosas compañeiras C.F. e S.B. , que fixeron dous excelentes traballos fotográficos!!! (cando voltemos, teremos reparto de premios no Colexio) NORABOA!!!!!!


Seguimos esperando polas vosas cartas para os enfermos de COVID19 , que podedes achegar á dirección sociaissantacristina@gmail.com e colaborar cunha boa causa. Non vou poñer actividades na Semana Santa, pero en troco, podedes colaborar con esta fermosa maneira de axudar ós demáis. Esperamos os vosos mails!!!!


Lembrade, que se tedes algunha dúbida, ou proposta, tedes o meu correo electrónico a vosa disposición: darioprofesorsociales@gmail.com

NON VOS ESQUEZADES DE NOS!!!!!!!

MIÉRCOLES 1 DE ABRIL

Hola Chic@s!

Hoy actualizo tarde, porque como ya sabéis, los profesores estamos poniendo las notas de la segunda evaluación, y eso lleva tiempo. Pero no os preocupéis, que no me olvido de vosotros.
Ayer me enviaron un poema precioso que me gustaría compartir con vosotros:

Cuando la tormenta pase
Y se amansen los caminos 
y seamos sobrevivientes 
de un naufragio colectivo. 

Con el corazón lloroso
y el destino bendecido
nos sentiremos dichosos
tan sólo por estar vivos.

Y le daremos un abrazo 
al primer desconocido
y alabaremos la suerte
de conservar un amigo.

Y entonces recordaremos
todo aquello que perdimos
y de una vez aprenderemos 
todo lo que no aprendimos.

Ya no tendremos envidia
pues todos habrán sufrido. 
Ya no tendremos desidia 
Seremos más compasivos. 

Valdrá más lo que es de todos 
Que lo jamas conseguido
Seremos más generosos
Y mucho más comprometidos

Entenderemos lo frágil 
que significa estar vivos
Sudaremos empatía 
por quien está y quien se ha ido.

Extrañaremos al viejo 
que pedía un peso en el mercado,
que no supimos su nombre
y siempre estuvo a tu lado.

Y quizás el viejo pobre
era tu Dios disfrazado. 
Nunca preguntaste el nombre
porque estabas apurado.

Y todo será un milagro
Y todo será un legado
Y se respetará la vida, 
la vida que hemos ganado. 

Cuando la tormenta pase
te pido Dios, apenado, 
que nos devuelvas mejores, 
como nos habías soñado.


Por otro lado, voy a compartir también con vosotros (esto le va a encantar a los alumnos de 3º sobre todo) un juego que ha realizado Turismo Rías Baixas. Tenéis la oportunidad de demostrar cuánto sabéis sobre el turismo de la provincia de Pontevedra jugando a distintos juegos en línea que ellos nos proponen desde su página web:
https://turismoriasbaixas.com/web/portal-web/juego-rias-baixas-en-casa

Por el tema de los ejercicios, os recomiendo que los vayáis terminando porque el plazo para entregar todos los ejercicios empieza mañana y termina el viernes a las 00:00. Os vuelvo a comentar que no se corregirá ningún ejercicio (y no se puntuará) que no venga en los parámetros que he demarcado para el envío de ejercicios (en formato word, con el nombre y el curso del alumno en el asunto).Es un requisito indispensable.

Seguimos esperando vuestras cartas (esta es la condición que voy a poner para no enviaros trabajo durante la Semana Santa, que enviéis alguna carta en formato word a los enfermos de COVID19 que están es hospitales a la dirección sociaissantacristina@gmail.com), porque sabemos que en el Colegio Santa Cristina hay muchos alumnos solidarios que, además de trabajar sin descanso, tienen un talento desbordante!!!!
Repito. El mail para las cartas a enfermos de COVID19 que están en hospitales es sociaissantacristina@gmail.com.

El mail de darioprofesorsociales@gmail.com es para que enviéis los ejercicios a partir de mañana. Ya sabéis, solo se corregirán y contarán los que reúnan los requisitos solicitados.

Para los de 1º de la ESO, pueden enviarme el dibujo, y SOLO EL DIBUJO, por medio de una foto, como la semana pasada. Repito. SOLO EL DIBUJO.

A los alumnos de 4º, que les encanta escribir relatos (les daré toda la SEMANA SANTA para que lo hagan) , están investigando profundamente la figura de ANASTASIA ROMANOV. Y por sugerencia de vuestra compañera S.B. de 3º, os dejo un enlace de unos compañeros llamados "Destripando la Historia" que hicieron una canción hablando de ella. Espero que os guste.

https://www.youtube.com/watch?v=LlCsGdYTK-M

Hasta mañana!!!!

PD: Mañana publicaré el ganador o ganadora del concurso YO ME QUEDO EN CASA!!!

MARTES 31 MARZO (PUNTUALIZACIONES Y OTRAS COSAS IMPORTANTES)

Hola chic@s!

Antes de explicar nada, os subo las dos fantásticas fotografías que nos han enviado dos compañeras de 3ºde la ESO. 
Por un lado, tenemos la fotografía de S.B. que, de forma muy creativa, elaboró un "bodegón" donde lo que destaca, sobre todo, es la expresión a través de la luz. Es una fotografía muy inteligente, con elementos muy bien dispuestos y con una iluminación muy trabajada. Quería hacer un guiño a las cosas sencillas que nos llaman la atención alejadas de la fotografía, y de cómo cosas, como el fuego, pueden tenernos entretenidos, sin tener que recurrir a nuevas tecnologías. 


Por otro lado, tenemos también una fotografía de V.A. , que de un modo muy original, ha hecho una fotografía que alude a la naturaleza, con elementos que encontró en su cocina. Es una naturaleza con flores y mariposas. 


Por otro lado, ayer os dejé material nuevo, y os expliqué MUY CLARAMENTE cual era el procedimiento que íbamos a seguir durante los próximos días. Si yo os pongo una presentación Power Point es para que lo leáis detenidamente y hagáis los ejercicios con calma, y no para que presentéis lo que creéis, de la forma que os parece. Si os lo pedí así era por facilitaros la tarea, y facilitármela a mi. Los profesores os pedimos que pongáis atención en lo que pedimos, porque estaremos para ayudaros en todo momento. Pongamos todos un poco de nuestra parte. 
Los ejercicios son para ANTES DEL VIERNES, y sólo serán corregidos los que estén hechos en formato WORD y con su nombre y curso en el asunto del mail. 


Para los de 1º de la ESO he encontrado un par de vídeos de una serie que veía de pequeño y que me encantaba ("Érase una vez el hombre") y que todos los niños seguíamos con atención. En los vídeos se habla del proceso de hominización y del hombre del Paleolítico de una forma divertida y amena. Estoy convencido de que os ayudará para vuestro dibujo sobre el hombre de esa época y sus constumbres. En el segundo vídeo, podemos observar cómo se desenvuelve el hombre de Neanderthal en su entorno. Me gustaría que me los comentáseis en vuestros mails y que me comentáseis las cosas que más os han gustado de los vídeos. 



Para los de 2º de la ESO, y atendiendo a cuando hablamos de DENSIDAD DE POBLACIÓN, para entender lo importante de la densidad para cuando se hacen estudios o encuestas, es importante que entendáis este concepto. La fórmula es muy sencilla: 
Evidentemente, atendiendo a esta fórmula, no tiene la misma densidad de población la India, que España, por varios motivos, sobre todo por el número de habitantes que hay en kilómetros cuadrados. Tampoco es la misma densidad de población la que tiene Vigo de la que tiene Moscú, por eso, os dejo una actividad en la que tenéis que utilizar la calculadora, y adjuntar a las actividades que vienen al final del Power Point (POR ESO OS PEDÍA LAS ACTIVIDADES ANTES DEL VIERNES) 

Para mis amigos de 3º de la ESO, que están inmersos en el mundo de las exploraciones, y para poder explorar, se necesitan instrumentos específicos para no perderse. Hoy os pediré , para que incluyáis en las actividades de ESTA SEMANA, que investiguéis un poco sobre el funcionamientos de los principales instrumentos de navegación como el ASTROLABIO, la BRUJULA y el CUADRANTE

Voy a valorar la forma en la que me lo explicáis con VUESTRAS PALABRAS. Serán penalizados los corta y pega de internet. Vamos a ver esos investigadores, cómo investigan!!! 
Por eso os pedía que no corriéseis tanto en enviarme los ejercicios...

Para los de 4º de la ESO, me gustaría que, hablando de la Revolución Rusa, me comentáseis en el apartado de las actividades algo sobre la figura de RASPUTÍN. Sí, ese personaje que todo el mundo conoce, pero que nadie suele saber qué fue lo que realmente hizo. Os lo digo, porque quizás os sirva de algo para vuestro futuro relato sobre Anastasia Romanov. 


TODAS LAS ACTIVIDADES DE TODOS LOS CURSOS, DEBERÁN SER ENTREGADAS A PARTIR DEL JUEVES (COMPLETAS) Y DE PLAZO HASTA EL VIERNES, POR ESO ES NECESARIO QUE LAS VAYAIS HACIENDO Y PREPARÁNDOLAS PARA HACER LA ENTREGA EN EL PLAZO EXIGIDO. DESPUÉS DE LAS 00:00 DEL VIERNES NO SE RECOGERÁ NINGUNA ACTIVIDAD. 


Y ESTO ES TODO AMIGOS!!!!!!!!(SEGUID LEYENDO PORQUE OS INTERESA...)

Desde el Colegio Santa Cristina, hemos pensado que hay mucha gente aislada en hospitales de Vigo, víctimas del COVID19, que seguramente están necesitad@s de palabras de ánimo. Estas personas que pasan sus horas totalmente aisladas en una fría habitación de hospital, seguramente estarían encantadas de recibir palabras de ánimo de alumn@s solidari@s como vosotr@s. Por eso, hemos dispuesto una dirección de e-mail a la que podéis enviar vuestras cartas de ánimo y aliento. La dirección (que hemos dispuesto desde el COLEGIO SANTA CRISTINA) es sociaissantacristina@gmail.com y ahí, y solo ahí, debéis enviar vuestros emails. Las cartas deben ser anónimas y no pueden incluir datos personales. TODOS los correos recibidos serán reenviados a la dirección que ha dispuesto el Hospital Álvaro Cunqueiro y el SERGAS para que estos pacientes reciban dichas cartas. VAMOS A SER SOLIDARIOS Y COLABOREMOS para animar a estas personas y hacer que se sientan apoyados. 

Repito, la dirección a la que tenéis que enviar estas cartas es la siguiente: sociaissantacristina@gmail.com. POR FAVOR, a ordenador, no de puño y letra. HAGÁMOSLO FÁCIL. 

Entre tod@s podemos animarles. CONFIAMOS EN VOSOTROS


NUEVOS TEMAS LUNES 30 MARZO

Bos días rapaces!!!!

Hoxe comezamos tod@s os temas que pertencen á 3ª AVALIACION, así que ímolo facer da seguinte maneira. Cada curso vai ter unha presentación Power Point dun tema. Evidentemente non vai o tema enteiro, porque ímolo traballar por bloques. É moi sinxelo, porque os temas van en consonancia cos vosos libros de texto (Santillana Obradoiro). Son todos temas moi faciliños, e doados de entender. Se nalgún momento tedes algunha dúbida no tocante ó tema, non esquezades que o meu correo electrónico é darioprofesorsociales@gmail.com. 

Ó longo desta semana, vouvos ir deixando cousiñas relativas ós vosos temas, así como vídeos, artigos, explicacións e algún audio feito por min, explicando o que quizáis sexa máis complicado de entender. Ó final de cada tema, tedes unha serie de actividades que tedes que entregar ANTES DA FIN DE SEMANA (é dicir, antes do venres ás 00:00) de forma obrigatoria. Os que vaian entregando actividades, van sumando puntos á nota da TERCEIRA AVALIACIÓN. Se trata de ir sumando pouco a pouco, e preparándonos para algúns "desafíos" que vos pedirei nun futuro e que contarán para a nota (non vou desvelar nada aínda). COMEZAMOS!!!!!!!!

A PARTIRES DE AGORA, AS ACTIVIDADES SOAMENTE SE RECIBIRÁN EN FORMATO "WORD" (tédelo tamén como app para móbil de xeito totalmente gratuito) e se penalizará o "corta/pega" dos traballos e actividades. NON CORREXIREI NADA QUE NON ESTÉ NESTE FORMATO. 

NO CORREO ENVIADO É OBLIGATORIO POÑER NO ASUNTO, CURSO E NOME DO ALUMNO. 

1ºESO. A PREHISTORIA

Imos facer unha viaxe no tempo, e imos coñecer unha das partes da Historia máis divertidas e interesantes. Imos viaxar por distintas épocas, dende o Paleolítico ata a Idade dos Metais, e sobre todo imos a coñecer a evolución dos humanos dende que apareceu a especie ata o de agora. E un tema apaixoante que espero que vos guste. Estade moi atentos, porque ademáis das actividades que tedes ó final do bloque (para antes do venres, moi moi sinxelas), tedes que entregar un debuxo explicativo da vida dos homes do paleolítico. Déixovos total creatividade, pero tedes que servirvos do tema para axustarvos á realidade. O debuxo é puntuable e vaise valorar a exactitude histórica do contenido do mesmo. Moito ánimo rapaces!!!!!!






2ºESO.A POBOACIÓN NO MUNDO

Deixamos os temas de Historia para coñecer un pouco máis en profundidade o mundo que nos rodea. Para iso, imos a tratar temas como a natalidade e a mortalidade, e o que é a densidade de poboación. Así dito, soa complicado, pero é moito máis doado do que imaxinades. Ide lendo pouco a pouco o tema e non o deixedes para o final, porque tamén tedes actividades que entregar. Incluín un artigo (diapositiva número 14) para que contestedes a unha das preguntas que vos fago. Por un momento podédevos sentir como un político importante! Se non entendedes algunha cousa, e-mail!!!!!!!







3ºESO. A IDADE MODERNA. UNHA NOVA ERA. 

Nos deixamos a xeografía para adentrarnos no apaixoante mundo dos descubrimentos. Imos coñecer cousas incríbles que sucedían no século XV, como por exemplo o Descubrimento de América. Veremos como eran os mapas daquel momento e viaxaremos pola Europa do Humanismo no que as persoas empezaron a preguntarse cousas ata o de agora impensables. Comezamos a nosa viaxe xuntos!






4ºESO. A EUROPA DE ENTREGUERRAS. 

Unha vez rematada a Primeira Guerra Mundial, Europa atravesou un convulso momento político onde cambiaron moitas cousas. Apareceron ideoloxías como o fascismo de Mussolini ou o nacionalsocialismo de Hitler. Pero antes de todo, imos viaxar a un fermoso país chamado Rusia, onde coñeceremos de primeira man a súa Revolución e como o Comunismo fíxose co poder. Ide preparando o voso olfato investigador porque ademáis das actividades (catro exercicios de nada) , vouvos pedir un deses relatos que tanto me gusta ler...A protagonista dos relatos vai ser a misteriosa Anastasia Romanov. Ó longo desta semana xa vos explicarei como imos facer. Davay, rebyata!!!! (Adiante rapaces!!! en ruso)







Isto é todo polo de agora rapaces. A modiño, e soamente vos pido que vos molestedes en ler de cando en vez o tema que vos corresponde. Tedes na casa o voso libro de texto, e ademáis, esta semana irei deixando cousiñas para que melloredes e vaiades máis seguros co tema. 

Moito ánimo Rapaces!!! Que xa non queda nada para vernos de novo!!!!


PD: Teño máis fotos do CONCURSO "YO ME QUEDO EN CASA" que mañán subirei na actualización (as últimas). Non me esquecín delas. Canto talento xunto!!!!!!!






DOMINGO 29 MARZO

Hola chic@s!

Hoy es domingo, y ya queda menos para que se acabe el mes. Aquí todo el mundo se ha puesto a hacer churrasco alrededor, y mi casa huele como si fuese un restaurante-asador. Desde mi casa se ve el mar, y alguna vez me siento a ver el mar desde la ventana, pensando en que, cuando sea verano, pasaré la mayor parte de mis tardes en la playa. Qué ganas tenemos todos de poder ir a la playa!

En cuanto a lo del concurso de fotografía, he de contaros que me han llegado trabajos muy buenos de vuestros compañeros. En primer lugar, os quería enseñar la fotografía que nos ha mandado vuestra compañera A.E. de 2º de la ESO. que se ha inspirado en un mensaje que aparece en su saga preferida ("Harry Potter") para hacer esta maravillosa fotografía. El mensaje (textual) es "Las palabras son nuestra fuente más inagotable de magia, capaces tanto de infligir heridas como de sanarlas" :

Desde el mismo curso, también nos ha mandado N.O. una foto que ella misma ha titulado como "Muy pronto", anhelando que esta situación que todos estamos viviendo acabe, como ella misma dice, muy pronto. 

También desde 2º, vuestro compañero J.A.L. nos manda una foto, con mensaje muy positivo, que él mismo ha llamado "Esperanza". Preciosa también .


Aún estáis a tiempo de concursar en nuestro CONCURSO "YO ME QUEDO EN CASA" enviando vuestras fotografías antes de las 00:00 de hoy. Animaaaaaoooooos!!!!

Vuestros compañeros de 1º de la ESO siguen mandando mapas, reflejo de que se han tomado muy en serio el completar sus atlas personales. Me alegro muchísimo de que muchos de ellos hayan sabido hacerse su propia colección de mapas de los distintos continentes. Os dejo los que me han mandado T.A. y A.G. dignos de grandes cartógrafos experimentados!!!!





Sois geniales. De verdad chicos, que sois fantásticos. Espero que sigáis explotando esa vena artística porque en el Santa Cristina tenemos una cantera de artistas, fotógrafos y literatos maravillosa!

Estad atentos al blog, porque esta noche subiré material con explicaciones pertinentes para todos los cursos con el nuevo material que vamos a empezar a ver en la tercera evaluación. Muy atentos!!!!!!!!!!
Recordad que seguimos con el curso a través de internet, y si alguno tiene alguna duda, no tiene más que escribir un mail a darioprofesorsociales@gmail.com

Que paséis un gran domingo!!!!!


FELIZ DIA DE LA RECONQUISTA!!

Hola chic@s!!

Hoy es 28 de Marzo y como buenos vigueses que sois, es el día de la Reconquista!!!!Para conmemorarlo, ayer encontré un artículo que escribí hace unos años para El Correo Gallego (un periódico que se hace en Santiago) sobre esta maravillosa fiesta.

Vigo. 1809. Resulta que llegan unos señores que hablan francés porque llegan de Francia. Los manda Napoleón, que es un señor malhumorado y un poco melómano,  pero con ideas modernas que pretende implantar por toda Europa. Y como los españoles son manejables, pues manda a tomar viento fresco al rey que tenían (un Borbón de tomo y lomo) y pone al descarado de su hermano Jose como monarca. Hasta ahí todo normal.

Ya sabéis que los franceses han tenido siempre fama de estirados. Pues bien, llegaron a España instalándose en puntos estratégicos con el fin de hacerse con el mando de la economía del país. La gente en España, que no era tonta (digo era, porque ahora mismo el tiempo verbal ha de ser puesto en cuarentena), decidió amotinarse en distintos enclaves un poco para fastidiar a las nuevas ordenanzas llegadas desde lo que había sido la antigua Galia. Franceses... Como si no tuviesen ya bastante con habernos cambiado la vida con la tortilla francesa o la marca Channel, venían con la intención de usurparnos la dignidad como españoles. Bien es cierto, que España en ese momento era un país abocado a la pobreza por culpa de las malas gestiones políticas (ufff...me suena de algo)

El caso es que en Vigo, un grupo de villanos (que no de malas personas, me refiero a gente de la villa) se concentró en su núcleo urbano, por aquel entonces atestado de puestos de pescado (hombre...creo que la economía basada en el sector primario de entonces era fundamental, más que nada porque la Revolución Industrial, tardaría por llegar unos decenios más) y gente con muy mala gaita, que consiguieron expulsar a patadas a los soldados franceses.

Pues bien, la fiesta de la Reconquista tiene lugar cada 28 de marzo, y se celebra un fin de semana que no tenga nada que ver con la Semana Santa. No vaya a ser que la gente se vaya de vacaciones y deje de invertir sus dineros en los distintos puestos de viandas. El caso es que la zona vieja se llena de puestos de mil cosas diferentes, desde comida, objetos de artesanía hasta alambiques para destilar bebidas espirituosas. Los vigueses de pro, solemos dar todo nuestro ser en esta querida fiesta, sin tener en cuenta los efectos secundarios que tienen a bien durar unos días después. Las dolencias estomacales post-reconquista suelen ser antológicas. Desde modernos a hippies, pasando por pijos al uso y hasta señoras de bien, se comen y se beben lo inimaginable durante esta fiesta. Comer y beber. Todo muy gallego.



La foto que ilustra este artículo bien pudiera parecer la de un grupo de mujeres intentando derribar la puerta del Corte Inglés el primer día de rebajas, pero en este caso, ilustra lo leales, fieles y valerosos que fueron los vigueses en su momento, capaces de dar una patada en el culo, al temido ejército napoleónico. De lo que se deduce, que cuando mucha gente se pone de acuerdo en algo, pueden llegar a ganarse mil y una batallas.

Vigo y su historia.

Por lo demás, espero que estéis llevando bien estos días. Yo me levanto por la mañana pensando en todas las cosas que tengo por hacer durante el día, y grito "Vamos!" como si fuese Rafa Nadal en un partido de final de una gran Slam. Arya suspira. Después de un buen desayuno lleno de fruta y mucho café, me dispongo a sentarme delante del ordenador y veo todos vuestros mails. Hoy intentaré contestarlos todos y corregiros todos los ejercicios que me enviais. 

Quería recomendaros una serie, a todos los que tenéis Netflix en casa, que sé que os va a gustar. Se llama "Madame C.J. Walker" y trata la historia real de la primera mujer afroamericana en convertirse en millonaria. Sé que muchos de vosotros siempre me pedís que os recomiende series o películas, y en este caso, os recomiendo esta serie, que estoy seguro os va a encantar del mismo modo que me encantó a mi. 



Vuestra compañera L.M. de 1º, ha estado haciendo los ejercicios como una campeona toda la semana y ha hecho unos mapas muy bonitos, para completar su atlas personal, y me ha enviado este precioso dibujo de la Antártida. Muchas gracias L.!!!

También vuestros compañeros H.A. y A.G. de 1º ha estado trabajando muchísimo y me ha mandado estos fantásticos mapas de América y África. Bravo por los alumnos de 1º, que demuestran una vez más, que son unos auténticos CAMPEONES! 






Y en cuanto al CONCURSO DE FOTOGRAFÍA, por el que sigo esperando por vuestras creaciones (el plazo acaba mañana), nos ha enviado vuestra compañera C.F. de 3º, una foto que ella misma ha titulado "Angustia". Creo que una imagen, en este caso se corrobora el dicho, vale más que mil palabras. Enhorabuena por la foto!

Y sin más, solo queda desearos un maravilloso fin de semana!!!Espero que lo disfrutéis muchísimo.

Un abrazo grande para todos!





TAREFAS VENRES 27

Ola rapaces!

Coma onte, déixovos as tarefas do día de hoxe. 

-1ºESO.

Os exercicios da páxina 131 ("Claves para estudar") relativos á Antártida. Anímovos a que completedes o voso atlas particular e fagades este último mapa. Xa vedes que son poucos exercicios. 

-2ºESO

Os tres primeiros exercicios da páxina 147 ("Claves para estudar") e os exercicios da páxina 151 ("Interpreta o esquema e o mapa") e os dous primeiros exercicios da sección "Claves para estudar". Por favor, boa letra e fotos lexibles!!!!!

-3ºESO

Rematar o traballo do Sector Servizos (para nota) e para hoxe un breve resumo do punto 8 do tema 5 (Os Servizos) sobre O Turismo. ¿Qué é o Turismo? Como tedes que falar deste punto no voso traballo sobre o sector servizos, gustaríame que, sabendo os tipos de turismo que hai, seleccionásedes os que atopamos en Galiza, e as zonas onde os podemos atopar (por exemplo, turismo termal na zona de Ourense e na ría de Arousa-O Grove)
Non vos aturulledes cos exercicios de hoxe, porque nunha cariña tedes máis que de sobra. O que quero que saibades é en qué consiste o turismo e qué tipos de turismo temos en Galiza. 

-4ºESO

En principio, soamente o comentario de texto "Tratado de Versalles" da páxina 138 do voso libro (se non o tedes na casa, pedídesmo por mail e mándovos unha foto do texto)
O comentario ten que ser breve, e levar unha introducción do tema. Na conclusión quero que o relacionedes co vídeo que vos mandei onte. 
Unha cariña máximo. 


E eso é todo, polo de agora. Tódolos exercicios e traballos que fixéchedes estes días son puntuables para a segunda avaliación. Se tedes algunha dúbida, podedes escribir un mail, pero non a calquera hora, intentade que sexa polas mañás! 

Na próxima semana, vou tentar facer un sistema novo para comezar o novo temario con tódolos cursos. Vou subir os temas en power point por partes neste blog (os tema estarán subidos no google drive), ademáis da parte do tema correspondente vou deixarvos material adicional (vídeos ou artigos) para que completedes, e ademáis tendes o libro de Aula por se queredes ler algunha cousa máis. A mediados de semana, subirei tamén os meus famosos cuestionarios, relativos a ese bloque que subirei semanalmente, para que os fagades e os devolvades coas respostas. Soamente admitirei formato dixital (mándovos un documento word para que fagados o cuestionario nel e o devolvades cuberto coas respostas)

Estarei pendente do correo electrónico por se tedes algunha dúbida. E se non entendedes o tema ou tedes dificultades, pódovos mandar audios explicativos (feitos por min) para que o entendades. Despois de Semana Santa, se vos parece, comezaremos a traballar co "Google Classroom" para maior comodidade de todos. 

TODO o que se faga é AVALIABLE.

No tocante ás fotos do concurso de fotografía, déixovos esta fermosa foto que nos enviou o voso compañeiro E.E. de 2º, onde temos unha homenaxe a unha das mellores fotógrafas da movida madrileña ("Ouka Lele"):

Por outra banda, os alumnos de 1º están a customizar os seus exercicios, incluíndo mapas feitos por eles mesmos, e que ademáis lles axudan a estudar xeografía dun xeito máis artístico. Aquí tendes os mapas que nos enviou L.M. de 1º. Bonitos, bonitos!!!!



E para despedirnos hoxe, déixovos unha foto enviada polo voso compañeiro E.E. para animarvos un pouco nestes días que temos que quedar na casa. Moitísimas grazas E.! Es un gran compañeiro! 


E deste xeito me despido de vos ata mañá. Espero que con esta última foto, o voso compañeiro vos quitase un sorriso marabilloso e sobre todo, teñades un día fantástico!

Bo día a tod@s!!!!!!