Aquí tedes o esquema que vos prometín sobre a arte románica, tal e como estivemos a ver na clase estes días pasados. Espero que vos sirva de axuda para o traballo que tedes que facer.
Boa semana!!!
2º E.S.O : ESQUEMA SOBRE O ROMÁNICO
Ola Rapaces!
Aquí tedes o esquema que vos prometín sobre a arte románica, tal e como estivemos a ver na clase estes días pasados. Espero que vos sirva de axuda para o traballo que tedes que facer.
Boa semana!!!
Aquí tedes o esquema que vos prometín sobre a arte románica, tal e como estivemos a ver na clase estes días pasados. Espero que vos sirva de axuda para o traballo que tedes que facer.
Boa semana!!!
4º E.S.O. TEMA 2: A CRISE DO ANTIGO RÉXIME
Ola rapaces!
Déixovos o tema que vimos na clase , onde falamos sobre a Independencia dos Estados Unidos e sobre a Revolución Francesa.
Espero e desexo que utilicedes esta presentación de power point para obter unha boa nota no exame do día 28 de Novembro.
Unha aperta!!!!
https://drive.google.com/open?id=1ZbOoowh9mHdxboM87ImmrAOPgOMKG_Qs
Déixovos o tema que vimos na clase , onde falamos sobre a Independencia dos Estados Unidos e sobre a Revolución Francesa.
Espero e desexo que utilicedes esta presentación de power point para obter unha boa nota no exame do día 28 de Novembro.
Unha aperta!!!!
https://drive.google.com/open?id=1ZbOoowh9mHdxboM87ImmrAOPgOMKG_Qs
4º E.S.O., TEMA 1: ABSOLUTISMO E ILUSTRACION
O luns día 28 de Outubro, os alumnos de 4º da E.S.O. teñen un exame sobre o primeiro tema deste curso. Durante as pasadas semanas, falamos de Ilustración, de Monarquías Absolutas, de Despotismo Ilustrado, da Guerra de Sucesión Española, da situación de España e de Galiza no século XVIII...E tamén falamos de arte, e de OPERA!!!!
Deséxovos moita sorte no exame do luns. Xa sabedes que vai a consistir en dúas partes: unha de preguntas breves, e outra de preguntas algo máis amplas, ademáis do comentario de dúas ou tres obras de arte. Ánimo!!!!
https://drive.google.com/open?id=1BPVeDmbVO9E9cB6vaktNivXIp8ZJ_rie
Boa fin de semana rapaces!!!
Deséxovos moita sorte no exame do luns. Xa sabedes que vai a consistir en dúas partes: unha de preguntas breves, e outra de preguntas algo máis amplas, ademáis do comentario de dúas ou tres obras de arte. Ánimo!!!!
https://drive.google.com/open?id=1BPVeDmbVO9E9cB6vaktNivXIp8ZJ_rie
Boa fin de semana rapaces!!!
TIPOS DE VOLCANS
En Primeiro, fixemos un recorrido polos fenómenos que causan as formas do relevo. Unha das cousas que máis nos gustaron, foron os volcáns. Estivemos a ver documental sobre o tema, e ademáis aprendimos a diferenciar os tipos de volcáns, segundo a súa forma e o seu comportamento.
Déixovos un enlace a un documental que fala sobre os distintos tipos de volcáns e unha fotografía onde se pode diferenciar cada un deles.
https://www.youtube.com/watch?v=GwxIImWyqKM
Deica mañá!!
Déixovos un enlace a un documental que fala sobre os distintos tipos de volcáns e unha fotografía onde se pode diferenciar cada un deles.
https://www.youtube.com/watch?v=GwxIImWyqKM
Deica mañá!!
TERCEIRO RELATO ESCOLLIDO
Este relato foi escrito por A.E.R. e fala sobre os inicios do Islam.
"A través de las dunas, surcó el desierto de arena a lomos de su caballo Lazlos. Como cada día, Mahoma, entraba en la cueva de Hira y se reunía allí con el arcángel Gabriel, quien le recitaba los mensajes que tenia Alá para él. Al ver que el arcángel no llegaba, Mahoma, empezó por impacientarse y pensar que algo estaba haciendo mal.
Cuando por fin había decidido irse, entró por la cueva Gabriel, que con tono serio anunció:
-Alá ha decidido que es la hora de predicar una nueva religión, la única y verdadera.
Mahoma se quedó callado por unos segundos y luego afirmó:
-Si así me lo manda, así lo haré.
Salió después de la cueva, montó a lomos de su fiel amigo y partió en dirección a La Meca, donde todos conocerían una nueva religión"
"A través de las dunas, surcó el desierto de arena a lomos de su caballo Lazlos. Como cada día, Mahoma, entraba en la cueva de Hira y se reunía allí con el arcángel Gabriel, quien le recitaba los mensajes que tenia Alá para él. Al ver que el arcángel no llegaba, Mahoma, empezó por impacientarse y pensar que algo estaba haciendo mal.
Cuando por fin había decidido irse, entró por la cueva Gabriel, que con tono serio anunció:
-Alá ha decidido que es la hora de predicar una nueva religión, la única y verdadera.
Mahoma se quedó callado por unos segundos y luego afirmó:
-Si así me lo manda, así lo haré.
Salió después de la cueva, montó a lomos de su fiel amigo y partió en dirección a La Meca, donde todos conocerían una nueva religión"
SEGUNDO RELATO ESCOLLIDO
Este segundo relato, fírmao T.F.F e fala sobre unha celebración de Carlomagno (Imperio Carolinxio)
"Levantó la copa y brindó por todas sus victorias. Aquel día Carlomagno brindaba por sus escuadrones de élite, conocidos como "scara"; brindaba por su fiel compañera, su espada Joyeuse; brindó por si victoria en Paderban (Sajonia) donde obligó a los habitantes de Angría que le entregasen su irmisul, el pilar de madera sagrado; brindó por Corintia, por Baviera, y por el Reino Lombardo donde cruzó con su tío Bernardo los Alpes, donde persiguió a los lombardos hasta sitiarlos en Pavía; brindó por la Marca Hispánica y por el califa de Bagdad, Harim-al-Rashid que le obsequió con un elefante asiático de nombre Abul-Abbas.
Aquel día, Carlomagno y sus hombres, disfrutaron, por fin, de un gran banquete"
"Levantó la copa y brindó por todas sus victorias. Aquel día Carlomagno brindaba por sus escuadrones de élite, conocidos como "scara"; brindaba por su fiel compañera, su espada Joyeuse; brindó por si victoria en Paderban (Sajonia) donde obligó a los habitantes de Angría que le entregasen su irmisul, el pilar de madera sagrado; brindó por Corintia, por Baviera, y por el Reino Lombardo donde cruzó con su tío Bernardo los Alpes, donde persiguió a los lombardos hasta sitiarlos en Pavía; brindó por la Marca Hispánica y por el califa de Bagdad, Harim-al-Rashid que le obsequió con un elefante asiático de nombre Abul-Abbas.
Aquel día, Carlomagno y sus hombres, disfrutaron, por fin, de un gran banquete"
PRIMEIRO RELATO ESCOLLIDO
Este é o primeiro relato escollido, dos realizados polos alumnos de 2º da ESO. Está firmado por A.V.S. e fala sobre unha escena entre o emperador bizantino Xustiniano e a súa muller Teodora.
" Justiniano se asomó al balcón y divisó el horizonte de los territorios que tanto ansiaba. Su mujer, Teodora se le quedó mirando, pensativa, y le preguntó:
-Llevas ya un buen rato asomado.¿Qué miras tanto?
Justiniano ya estaba demasiado inmerso en sus pensamientos, pero finalmente contestó:
-Estaba viendo esas grandes extensiones de allá a lo lejos. Algún día esos territorios me pertenecerán...Y allí podré construir una base para mi gran ejército.
Teodora se lo pensó dos veces antes de decirle algo pero al fin, dijo:
-Tienes que centrarte, ya sabes que Cosroes es muy impredecible y seguro que ya está planeando el próximo ataque. Lo mejor será que dejes lo de la base del ejército más adelante y te centres en construir alguna defensa para darle órdenes a los soldados.
Justiniano no estaba muy de acuerdo con lo de dejar la base para más adelante, pero finalmente asintió. Al día siguiente, Cosroes los invadió con todo su ejército, pero murió en el intento, y fue devuelto a sus territorios para que sus soldados lo enterrasen. "
" Justiniano se asomó al balcón y divisó el horizonte de los territorios que tanto ansiaba. Su mujer, Teodora se le quedó mirando, pensativa, y le preguntó:
-Llevas ya un buen rato asomado.¿Qué miras tanto?
Justiniano ya estaba demasiado inmerso en sus pensamientos, pero finalmente contestó:
-Estaba viendo esas grandes extensiones de allá a lo lejos. Algún día esos territorios me pertenecerán...Y allí podré construir una base para mi gran ejército.
Teodora se lo pensó dos veces antes de decirle algo pero al fin, dijo:
-Tienes que centrarte, ya sabes que Cosroes es muy impredecible y seguro que ya está planeando el próximo ataque. Lo mejor será que dejes lo de la base del ejército más adelante y te centres en construir alguna defensa para darle órdenes a los soldados.
Justiniano no estaba muy de acuerdo con lo de dejar la base para más adelante, pero finalmente asintió. Al día siguiente, Cosroes los invadió con todo su ejército, pero murió en el intento, y fue devuelto a sus territorios para que sus soldados lo enterrasen. "
RELATOS ENCADEADOS
Este ano, como novidade, imos facer unha incursión no mundo literario e no mundo histórico. Os alumnos de 2º e 4º da ESO van trocar en escritores/historiadores!!! Neste blog, imos subir os mellores textos literarios feitos polos alumnos para que comecen a despegar a suas carreiras literarias.
Estades invitados a axudarlles nesta fazaña!
Pronto comezarán a subirse os mellores. Moi atentos!!
Estades invitados a axudarlles nesta fazaña!
Pronto comezarán a subirse os mellores. Moi atentos!!
2º ESO: COÑECEMOS A CULTURA ISLÁMICA!!!
En 2º da ESO estamos no tema 1, e con él viaxamos a sociedade islámica e coñecemos a súa relixión. Unha das cousas que máis chamou a atención aos alumnos e alumnas foi o Ramádan, o mes de xaxún que todo bo musulmán debe levar a cabo unha vez ao ano, tal e como indica o libro sagrado do Corán...
Como poden estar sen comer durante todo o día? É unha das preguntas que se plantexan na clase. Un tema que sempre interesa e non pasa desapercibido...
3º ESO: DE CABEZA COAS CAPITAIS DO MUNDO!!!
En breve estes alumnos e alumnas poderán participar en calquer concurso da tele!!!!
De momento, déixovos eiquí unha mostra das bandeiras deses países que estades a coñecer...
Ánimo!!!
4º ESO: QUE MODERNOS ERAN OS ILUSTRADOS!!!
En 4º da ESO estamos a descubrir que houbo uns homes e mulleres no século XVIII que revolucionaron o pensamento da sociedade daquel momento.
Gracias a eles surxiu a LIBERDADE, esa palabra tan necesaria para vivir con dignidade.
Estes pensadores foron os chamados "ilustrados" e moitas das súas ideas siguen vixentes a día de hoxe...!!!!
Gracias a eles surxiu a LIBERDADE, esa palabra tan necesaria para vivir con dignidade.
Estes pensadores foron os chamados "ilustrados" e moitas das súas ideas siguen vixentes a día de hoxe...!!!!
BENVID@S Á ASIGNATURA DE SOCIAIS!!! CURSO 2015/16
Benvidos e benvidas a materia de Sociais neste curso 2015-16!!!
Aprender, saber, coñecer fai de nós persoas sensibles ao mundo que nos rodea.
Esta asignatura ofrece a posibilidade de adentrarnos no noso pasado, no noso presente e, por que non, no futuro que nos espera... Mergúllate sen medo no libro de texto, abre os teus ollos nas clases e traballa a diario. Sen darte conta, terás nas túas mans o ansiado aprobado!!!
Ánimo e participa neste blog cos teus comentarios!!!
Aquí atoparás información e moitas actividades...
Aprender, saber, coñecer fai de nós persoas sensibles ao mundo que nos rodea.
Esta asignatura ofrece a posibilidade de adentrarnos no noso pasado, no noso presente e, por que non, no futuro que nos espera... Mergúllate sen medo no libro de texto, abre os teus ollos nas clases e traballa a diario. Sen darte conta, terás nas túas mans o ansiado aprobado!!!
Ánimo e participa neste blog cos teus comentarios!!!
Aquí atoparás información e moitas actividades...
Definicións Tema 6 - 1º ESO
Aquí vos deixo un documento coas definicións do tema 6 ("As persoas e o medio natural").
En breve, exame. Pincha aquí.
E ten que ser de dez!!!! A por todas!!!
En breve, exame. Pincha aquí.
E ten que ser de dez!!!! A por todas!!!
Estupendos reporteros en 3º ESO!!
En 3º de la ESO hemos visto un reportaje emitido recientemente en La Sexta sobre la dura realidad de los inmigrantes que intentan saltar la valla en Melilla. Esa verja metálica ha dado mucho que hablar en los medios de comunicación y el reportaje de Jordi Évole dio su particular visión de este drama.
Los alumnos y alumnas de este curso fueron apuntando aquellos titulares o declaraciones que más les impactaron mientras veían el vídeo. Aquí tenéis algunas de sus notas:
"Somos personas, no animales".
"Si hemos venido a España es para tener mejores condiciones de vida".
"Una lucha por la vida".
"Estamos cerca de la puerta que lleva a otro mundo".
"No tengo miedo de saltar, aunque muera".
"Tu color no te hace diferente".
"Saltar la valla es la forma más barata de entrar en España".
"Nos disparan bolas de goma".
"Una puerta que lleva del infierno al paraíso".
"Cruzar la valla, un sueño".
"Ellos han tenido la mala suerte de nacer al otro lado de la valla".
"Muchos han pensado en regresar muchas veces".
"La valla tiene cuchillas para que no pasen".
"Interior refuerza Melilla por temor a las avalanchas".
"Antes nos llevaban a la fuerza a Europa a trabajar y ahora nos ponen una valla para no pasar".
"La desesperación y el hambre son más fuertes que una o dos vallas".
"La fecha del salto a la valla es un secreto entre ellos".
"Tuvieron la mala suerte de nacer en el lado incorrecto".
"Es duro venir en grupo y ver cómo tus compañeros se van muriendo".
"La riqueza de los países del Norte está empobreciendo a los del sur".
"La mayoría de los jóvenes que intentan pasar tienen estudios".
"Mientras no salte la valla, no tengo nada".
Los alumnos y alumnas de este curso fueron apuntando aquellos titulares o declaraciones que más les impactaron mientras veían el vídeo. Aquí tenéis algunas de sus notas:
"Somos personas, no animales".
"Si hemos venido a España es para tener mejores condiciones de vida".
"Una lucha por la vida".
"Estamos cerca de la puerta que lleva a otro mundo".
"No tengo miedo de saltar, aunque muera".
"Tu color no te hace diferente".
"Saltar la valla es la forma más barata de entrar en España".
"Nos disparan bolas de goma".
"Una puerta que lleva del infierno al paraíso".
"Cruzar la valla, un sueño".
"Ellos han tenido la mala suerte de nacer al otro lado de la valla".
"Muchos han pensado en regresar muchas veces".
"La valla tiene cuchillas para que no pasen".
"Interior refuerza Melilla por temor a las avalanchas".
"Antes nos llevaban a la fuerza a Europa a trabajar y ahora nos ponen una valla para no pasar".
"La desesperación y el hambre son más fuertes que una o dos vallas".
"La fecha del salto a la valla es un secreto entre ellos".
"Tuvieron la mala suerte de nacer en el lado incorrecto".
"Es duro venir en grupo y ver cómo tus compañeros se van muriendo".
"La riqueza de los países del Norte está empobreciendo a los del sur".
"La mayoría de los jóvenes que intentan pasar tienen estudios".
"Mientras no salte la valla, no tengo nada".
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